初中數(shù)學戴氏指點_戴氏英語語法現(xiàn)在舉行時演習_初中指點
初中數(shù)學戴氏指點_戴氏英語語法現(xiàn)在舉行時演習_初中指點,“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體，實際上也不利于學習。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學習，收效會更大。已往舉行時示意已往在某一時間段或某一段時間內(nèi)正在發(fā)生或舉行的動作或狀態(tài)。在英語時態(tài)中，時指動作發(fā)生的時間，.接下來
月朔英語語法現(xiàn)在舉行時演習
一、看法：示意現(xiàn)階段或語言時正在舉行的動作及行為。
二、常搭配的時間狀語：now, at this time, these days, etc.
三、基本結(jié)構(gòu)：
am/is/are+動詞的現(xiàn)在分詞(V-ing)
否認形式：am/is/are+not+doing.
一樣平時疑問句：把be動詞放于句首。
例：They’re having a meeting. 他們在開會。
I’m studying at an evening school. 我在上夜校。
You’re always interrupting me! 你老打斷我的話!(埋怨)
She’s always helping people. 她總是輔助別人。(贊揚)
四、基本用法
主要用來形貌“語言、寫文章的當刻”正在發(fā)生的動作，或是“現(xiàn)階段”一直在舉行的動作。適用于下面的情形：
1)“語言、寫文章的當刻”正在發(fā)生的動作。例如：
They are having a football match .他們正在賽足球。
She is writing her term paper. 她正在寫學期論文。
Someone is asking for you on the phone. 有人找你聽電話。
2)“現(xiàn)階段”一直在舉行的動作。這種情形并不是說某個動作在語言的那會兒正在發(fā)生，而是說某個動作在當前一段時間內(nèi)一直在舉行著，或是重復地發(fā)生著。例如：
He is preparing for CET Band Six. 他在為大學英語六級考試作準備。
How are you getting along with your new job? 你那份新事情干得怎么樣?
3)示意語言人的情緒，如：贊許、指斥;喜歡、厭惡等。這時的動作并不是正在發(fā)生或舉行，而是示意經(jīng)常性，相當于“一樣平時現(xiàn)在時”所形貌的情形。例如：
He is always thinking of others , not of himself . (示意贊許)他總是為他人著想，而不為自己。
She is often doing well at school. (示意知足)她在學校學習挺不錯的。
Are you feeling better today? (示意親熱)你今天以為好一些嗎?
One of my roommates is constantly leaving things about.(示意不滿)我的一個室友總是亂扔器械。
Some sellers are often knocking at our door and promoting their products to us .(示意不喜歡) 有些推銷員總是敲我家的門,向我們推銷他們的產(chǎn)物。
4)示意在近期按設(shè)計或放置要發(fā)生的動作,用于這種情形僅限于少量的動詞，如：go , come , leave ,arrive , see , have , lunch( 吃午飯 ) , return, dine ( 進餐，尤指晚餐 ) , work , sleep , stay , play , do , wear( 穿，戴 ) 等。例如：
I'm dinning out with my friends this evening. 今晚我將和同伙在外面用飯。
An American professor is giving a lecture this afternoon. 今天下晝一位美國教授要來作講述。
We are having a holiday next Wednesday. 下周三我們放假。
Are you staying here till next week? 你要在這兒呆到下星期嗎?
演習：
一、寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞： play______run__________swim________make_______write________ski_______
have_______sing_______see_____buy______live_______take________get________
stop________sit________
二、用所給的動詞的準確形式填空：
Listen .Some girls __________( sing)in the classroom .
, 階段性復習的好壞是可以自我感知的。如果你充滿了陳舊感，證明你在原有水平上徘徊；如果你體驗到了新鮮感，發(fā)現(xiàn)了錯誤，糾正了錯誤，加深了理解，拓寬了廣度，就證明你的復習是成功的。,, 記單詞，讀課文，回憶昨天的課程……諸云云類的事情，只管很容易，卻不能不做，不做便形成不良影響，怎能以為做這些無足輕重呢？,My mother ____________ ( cook )some nice food now.
What _____ you ______ ( do ) now?
They ____________(not ,water) the flowers now.
It's 5 o'clock now. We ___________(have)supper now
______Helen__________(wash )clothes? Yes ,she is
三、句型轉(zhuǎn)換：
Tom is reading books in his room now . (對劃線部門提問)
________________________________________________
My mother is cooking some nice food now. ( 改一樣平時疑問句并作一定和否認回復)
①_______________________________________________
?、赺___________________________________
③_____________________________
四、填空題
Mr Zheng _______________ (read) a book now.
Listen! Someone is__________________(come).
Look! He _________ (dive) now.
Tom __________________ ( watch ) TV in the dining room.
Come on. They _________________ ( leave ) now.
Where is your mother?
She ________________________ (answer) the phone.
What_________you__________(do)? I_____________(sing) an English song.
好用的月朔英語學習方式
1、單詞的影象
想要學好英語，單詞的學習是焦點。我們所說的單詞學習，并不是一味的依賴死記硬背的方式，而是通過模擬某個特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學會明了單詞的寄義，學會掌握單詞的用法，這樣經(jīng)由長時間的一再演習，不僅能夠加深對單詞的影象，還能逐漸擴充自己的詞匯量。
2、語法的學習
小學時只是簡樸的英語基礎(chǔ)知識學習，初中才是學習語法知識的主要時期，在這段時間內(nèi)語法知識學好了，以后學習更難的語法知識會輕車熟路。而學習的方式，最好是通過邊學邊做條記的方式，要學習到的語法知識做簡樸的分類，憑證主要以及難易的水平，來放置以后的溫習設(shè)計。
3、文章的學習
隨著英語課本中文章難度的加大，學生在閱讀文章的歷程中會遇到越來越多的問題，因此，在學習或閱讀新的文章前，最好先做下預習的準備，把文章中的生詞和難點劃分出來，在課堂學習的歷程中爭取把所有的內(nèi)容吃透，同時學會去背誦文章，對文章中的常見語句做好條記。除此之外，在課后擴大自己的閱讀面，從相對對照容易的英語文章最先，逐漸增強閱讀課本的難度。
4、寫作的學習
英語的寫作是確立在自身優(yōu)異的閱讀能力之上，只有大量的閱讀英語文章，才氣使自己掌握足夠的詞匯量，這樣在寫作時也會加倍容易，而且初中英語的寫作自己就不需要太多重大的語句，只需要把所學到的詞語連系成簡樸的句子就可以。
這些就是月朔英語學習方式中幾種對照適用、有用的方式，借助于這些方式的掌握，可以讓學生在學習的歷程中更好的吸收新的知識，在溫習的歷程中牢靠自己的英語基礎(chǔ)，同時在現(xiàn)實運用的歷程中更快的提升自己的英語水平。
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